【导语】近日，中国篮球协会公布新一期国家男篮短训营名单，校园篮球力量备受瞩目。其中，来自NCAA旧金山大学的王俊杰成功入选，成为校园篮球培养体系的代表球员。随着体教融合政策的推进，校园篮球已成为我国篮球后备人才的重要来源，国内青训体系也在加强与校园篮球的协同发展。王俊杰等球员的成长经历，再次引发社会对篮球人才培养模式的关注。
近日，中国篮球协会公布了新一期国家男篮短训营名单，旨在为2027年世界杯、2028年洛杉矶奥运会及亚洲杯等国际赛事储备人才。值得注意的是，来自NCAA旧金山大学的王俊杰成功入选，成为本期短训营中校园篮球培养体系的代表性球员之一。他的成长路径，再次引发社会对体教融合模式下篮球人才培养的关注。
校园篮球人才上升通道拓宽，体教融合成效显现
近年来，随着国家体育总局、教育部持续推进“体教融合”政策，校园篮球逐渐成为我国篮球后备人才的重要来源。王俊杰的成长经历正是这一政策的缩影——他曾就读于海亮教育旗下学校，在校期间接受系统训练，并代表学校参加全国U系列赛事及耐克中国高中篮球联赛（耐高），积累了丰富的比赛经验。
2023年，他选择赴美征战NCAA，进一步接受高水平篮球训练和文化教育。王俊杰的入选，标志着校园篮球培养的球员已具备进入国家队视野的潜力。
国内青训体系与校园篮球协同发展
长(zhǎng)期(qī)以来，我国篮球青训体系以职业俱乐部梯队为主，而校园篮球更多承担普及和兴趣培养功能。但随着体教融合政策的深化，越来越多的校园球队开始向专业化方向发(fā)展(zhǎn)。以(yǐ)海(hǎi)亮(liàng)教育为例，该校近年来在全国U13、U14、U15篮球联赛中屡获佳绩，并在2020-2021赛季中国初中篮球联赛中夺冠，展现了校园篮球的竞技水平提升。
在这种体教融合模式下，王俊杰并非个例。与他同期入选国家二队(duì)的(de)胡(hú)铁(tiě)耀(yào)，凭(píng)借(jiè)篮(lán)球(qiú)特(tè)长(zhǎng)与(yǔ)文化(huà)课(kè)双(shuāng)优(yōu)成(chéng)绩(jī)考(kǎo)入(rù)成(chéng)都(dōu)体(tǐ)育(yù)学(xué)院(yuàn)运(yùn)动(dòng)训(xun)练(liàn)专(zhuān)业(yè)。队(duì)员(yuán)吴(wú)锡(xī)鸿(hóng)、何(hé)琰(yǎn)、郭(guō)骐(qí)宁(níng)等(děng)人(rén)也(yě)分(fēn)别(bié)进(jìn)入(rù)苏(sū)州(zhōu)大(dà)学(xué)、郑(zhèng)州(zhōu)大(dà)学(xué)、中(zhōng)国(guó)矿(kuàng)业(yè)大(dà)学(xué)等(děng)高(gāo)校(xiào)。
与(yǔ)此(cǐ)同(tóng)时(shí)，国(guó)内(nèi)青(qīng)训(xun)体(tǐ)系(xì)也(yě)在(zài)调(diào)整(zhěng)思(sī)路，加(jiā)强(qiáng)与(yǔ)校(xiào)园(yuán)篮(lán)球(qiú)的(de)衔(xián)接(jiē)。中(zhōng)国(guó)篮(lán)协(xié)近(jìn)年(nián)来(lái)推(tuī)动(dòng)“小(xiǎo)篮(lán)球(qiú)”计(jì)划(huà)、全国(guó)青(qīng)少(shǎo)年(nián)篮(lán)球(qiú)联(lián)赛(sài)等(děng)赛(sài)事(shì)，为(wèi)校(xiào)园(yuán)球(qiú)员(yuán)提(tí)供(gōng)更(gèng)多(duō)展(zhǎn)示(shì)平(píng)台(tái)。部(bù)分(fēn)CBA俱(jù)乐(lè)部(bù)也开始与重点中学合作，探索“体教结合”的青训新模式。